Tanzania kama taifa, tuna matatizo mengi yanayosababisha kuwa na maendeleo duni, mojawapo ya matatizo hayo ni:
1.
Kutokukubali kuwa yawezekana sie wenyewe mmoja mmoja ni sehemu ya
tatizo, badala yake tupo na bidii ya kuwaonyesha wengine vidole badala
ya kuchukua hatua ya kujirekebisha sie wenyewe kwa kiwango cha mapungufu
yetu.
Mfano, mtu analalamika hakuna
fursa za kutosha za biashara, ila hafanyi utafiti wa kutosha wa
biashara , kuboresha ufahamu wake, kutafuta wataalamu haswa wa fani
husika, au hata kutafuta ushirika na wafanyabiashara wengine, badala
yake anamaliza waganga wa kienyeji.
2.Wengi wetu tumesha 'surrender' kwa udhaifu wetu na udhaifu uliopo katika jamii yetu, tunajionea 'poa' tuu. Si ajabu kusikia mtu akisema ''aaa, ndio bongo yetu hiyo, tumeshajizoeleaga utumbo huu".
Unaenda ofisi ya mtu, au hata baa, unapata huduma mbovu, haulalamiki, haukosoi, unaishia tuu kusema....aaa hii ndio bongo.
3.Tunajadili zaidi matatizo kuhusu suluhu ya matatizo. Na zaidi sana, wengi tunashindana katika namna tunavyolifahamu tatizo. Ikifika kuchukua maamuzi, na utekelezaji. Tunakuwa na visingizio kibao.
Ni
kama ile habari ya Panya kumkamata Paka, wakafanya mkutano wamkamate,
ugumu ukaja namna ya kuanza kumshambulia paka. Nani aanze kumfuata.!
Wakaishia kutegeana.
Hata waliposema twendeni wote kwa pamoja, kila mmoja akawa anasita kuwa mwengine anaweza asiende halafu 'ikawa imekula kwake'.
4. Wengi wetu tunajali sana faida ya muda mfupi, kuliko faida ya muda mrefu. Hivyo hata katika kujiajiri binafsi, hatufanyi vema, hatuna biashara au asasi endelevu. Na kwakuwa tayari tuna mapungufu haya, tunaogopa hata kuwasaidia wenzetu kwani tunaishi kiushindani zaidi, na ushindani wenyewe ni wasasa zaidi sio wa muda mrefu.
Kuwa na EGO, ni kuzuri, ila EGO, inayokuangamiza na kudidimiza mambo endelevu hata ya kwako binafsi kweli ni tatizo.
Hili
swala la kujali faida ya muda mfupi lipo hata kwa wanafunzi, hususani
wanafunzi wa asasi za elimu ya juu. Badala ya kutilia maanani kuelewa
kwa undani mambo wanayojifunza, kutafuta ujuzi na kubobea katika mambo
fani zao, wapo baadhi huwa wameshajiandaa kumaliza tuu, kupata cheti, au
kwa lugha rahisi ya mtaani 'gamba'. Hivyo elimu anayoipata mtu,
haimsaidii kujiajiri, hamsaidii kubuni mikakati ya kujikwamua kutoka
katika hali aliyonayo.
5.
Wengi wetu tunafikiria zaidi yale tusiyokuwa nayo, badala ya kufikiria
tunatumiaje yale ambayo tayari tunayo. Kijana aliyemaliza elimu ya chuo
kikuu, anawaza kuwa hawezi kupata kazi kwakuwa tuu hana 'refa', au
hawezi kujiajiri kwa kuwa hana mtaji. Hata hivyo kijana huyo huyo,
amesahau kuwa kama anao uelewa wa kutosha wa mambo aliyosomea, anaweza
kuomba kujitolea kwa asasi kadhaa zilizopo, au kwakutumia marafiki zake
ambao anachat nao kila siku kwa mtandao angeweza kufanya mambo ya
msingi. Yeye mwenyewe pia angeweza kubuni jambo ambalo lingeonyesha
kweli ana uwezo wa kipekee wa fani yake, hivyo 'kuforce' kukubalika
katika soko la ajira. Kijana huyo anayelalamika hana ajira wala hawezi
kuanza ujasiriamali, ameacha kutumia vema mikutano anayohudhuria iwe
shughuli za kidini, za kiukoo, au hata sherehe za marafiki, kutafuta
wadau wanaoweza 'kununua' ujuzi wa kipekee alionao kijana huyo. Hata
huko kutafuta kazi, amekuwa akitafuta kazi kwa njia moja tuu, ya
magazeti. Amesahau kuwa mitandao ya kijamii, kuenda moja kwa moja kwa
waajiri, kutumia mawakala wa ajira, na hata kujitolea kwa asasi fulani
kungeweza kumsaidia kufanya mabadiliko.